骆驼祥子最好的一句话(热门52句)

哲理日期:13天前点击:3

1.自此,我家永不养猫。

2.《陈太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,你怎样评价元方的行为?

3.学生齐读课文,朗读时注意:准确流利有感情

4.吴望尧,笔名________,________现代派诗人,著有诗集________________________等。

5.根据解释,写出成语。

6.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?

7.详写短短的泥墙根带,略写对百草园的总体印象。

8.第单元——乡村风景或乡村生活第单元——观察与发现

9.朗读《赫耳墨斯和雕像者》,思考下面问题。

10.泰戈尔:印度诗人作家,他生创作丰富,诗集有《新月集》《飞鸟集》等,长篇小说有《小沙子》《沉船》等。曾获年诺贝尔文学奖。印度是个以佛教为国教的国度,在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。

11.荷叶何以让作者联想到母亲?认识下作者的母亲,分析荷叶与母亲的关系,这种写法叫什么?

12.认真阅读《杞人忧天》,并独立翻译成现代文,然后思考下面问题。

13.要求学生在预习的基础上,借助于工具书掌握相关的字词。有感情的朗读全文,初步感知课文内容,准确复述课文内容。理解“我”的脱险经历带来的人生启示,理解“走步,再走步”的含义。

14.“吹面不寒杨柳风”句出自________

15.求学应该谦虚,正如《论语》中所说:

16.为什么宋人不会再得到兔子?(分)

17.合作探究本文作者就哪几个方面进行了论述?

18.“我”在平桥村有哪些乐事?

19.骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝?

20.本文几次看了红莲,心情有何变化?请在文中找出相关的语句,分析作者情感变化的原因。

21.是对同学们思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识审美情趣,乃至世界观人生观价值观等。。

22.诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的?传说中的牛郎织女的生活呢?作者想以此来表达什么?你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗?

23.文中的“我”是个好学聪明坚毅而情感丰富的女孩。海伦在学习过程中,表现出极强的求知欲极高的悟性和敏感而丰富的心灵。她不单是用触觉感知事物,更是用心灵体验事的,在求知中获得种幸福的体验。文中在春光中,她热切体察和探索大自然的奥秘。当掌握了语言的钥匙之后,她运用于生活,寻求进步的理解,如对“爱”的执著探求。联系全文内容看,好学坚毅敏察极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点。

24.请用成语表达下列几句话的含义。

25.句话概括文章内容。

26.写大臣官员和皇帝次察看骗子织布的情景,场面相同,但写法各不相同,试就他们的神态动作语言和心理描写进行比较。

27.光明美丽富庶幸福自由。在民间故事中,王母娘娘只允许牛郎和织女每年农历月日在鹊桥上相会次;诗中却没有这种限制,他们不但可以自由来往,而且可以在天街闲游。表现了诗人对自由幸福生活的向往。

28.理解细节描写对刻画形象的作用,理解故事中所包含的哲理。

29.子曰:“人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。”

30.这篇童话故事的主要情节如果用个字来勾连概括的话,你会选用哪个字呢?

31.把握诗歌朗诵的要领和技巧,培养自己丰富的想象力。理解诗歌的主题形象和意境,总结体会诗歌的语言特色。

32.诵读积累,整体感知

33.诗人所想像的天上的街市是个怎样的世界?请用几个词概括下。

34.仿句考查的知识点:

35.当个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是种习惯;当个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是种习惯;当个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是种习惯;当个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是种习惯等;当个人背信弃义的时候,他忘记了诚实守信是种习惯。

36.体会下面语句的情感,并分析。

37.文段中画线部分是什么描写?这样描写有什么作用?

38.阅读课文“味书屋后面也有个园……拗过去”这几段文字,完成后面的问题。

39.依照例句,为另旅游胜地写广告语。

骆驼祥子最好的一句话

40.老大臣说假话的主要原因是(

41.风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树林穿过,留下圈圈年轮。啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么?

42.用现代汉语写出下面句子的意思。

43.根据下面这段话的意思与句式,补写个句子,然后得出结论。

44.速读课文,分别找出写百草园和味书屋两部分的起止及中间的过渡段,划上记号。写出自己对百草园和味书屋总体上的感受

45.第单元——热爱生命的人和事第单元——写心里话

46.温馨提示:借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词,把自己不理解的字句划出来,向小组提出,并解决。

47.子曰:“军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。”

48.判断下列句子采用了哪种人物描写方法(如动作语言神情心理等),并结合相关词语说说它们对表现伟大的母爱的作用。

49.世间的事情往往是分为的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的力;贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。

50.当你读完此诗时,你仿佛看到了什么?请展开你的想象,用自己的语言来描绘诗人笔下的星空

51.达标检测,反馈矫正,反思目标

52.前句写出了秋郊黄昏的___________________________