骆驼祥子揭示的道理(推荐52句)
1.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。如果大家都像故事中的小孩子那样敢于说真话，那么我们的社会就会更加纯洁真实。
2.标点符号的运用：在文中找出有关“说”的标点运用的种情况。
3.学习小说采用白描的手法，通过人物的语言行动来刻画人物的方法。
4.你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)
5.岁：安心立命，不受外界左右
6.我校为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展次献爱心捐款捐物捐书活动。请你为这次活动拟条校园标语(至少用种修辞方法，如比喻对偶等)。
7.拥有青春，就拥有了份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了份理解和支持;拥有友情，就拥有了份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间;拥有网络，就拥有了世界和梦想。
8.知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。
9.品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
10.最后两句与诗的正文内容的关系是
11.文中为什么说笛声宛转悠扬，使“我”“沉静”，然而又“自失”起来呢？
12.如果你是棵大树，就洒下片绿阴;如果你是株小草，就增添份春色;如果你是只蜜蜂，就酿造份甜蜜;如果你是雄鹰，就搏击万里长空。
13.思考讨论具体分析：
14.为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”?
15.街灯远望，光线忽明忽暗，正与望见的天上的星星类似；为从人间延伸到天上作铺垫。点（人间的）街灯仿佛诗人指引着读者在看；也表示视线延伸向无穷远处的天河。街市上/陈列的/些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。对黑暗现实的不满；对美好理想的追求；对苦难的人民的同情。略
16.文章开头交代“王戎岁”有什么作用？
17.你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
18.通假字)卿今当涂掌事：“涂”通“途”，道路。
19.解释下列句子中词语的意思：
20.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？
21.解释下列各句中划线的词：
22.培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。
23.作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？
24.文中孩子想象自己变成了朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于个方面。
25.学案引导，自主探究，指向目标。-
26.句子解析邓稼先生的主要工作及其贡献是什么?他的贡献对中华民族有什么意义?主要工作是研制成功中国的原子弹和氢弹，他的工作使中华民族完全摆脱了任人宰割的日子。如何对邓稼先生的工作进行评价?邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，被称为“'两弹'元勋”。
27.速读诗歌，完成下列题目。
28.士别日，即更刮目相待。
29.研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。
30.安徒生(～)，世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌剧本和长篇小说《即兴诗人》等。年开始写童话，共写了百余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。
31.根据以下问题，故事接龙复述课文
32.有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展，北伐报国的伟业有勤，才有了曹雪芹“披阅载增删次“的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》
33.长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
34.夹叙夹议是本文语言表达的特点，叙得简明扼要，议得精当恳切，为议而叙，议从叙出，者有机结合。
35.提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。
36.第次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说他吃惊的样子；第次“眼睛越睁越大”，是说他在竭力想看见布料；第次写“从他的眼镜里仔细地看”，是说他装着真看见的样子。
37.达标练习（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）
38.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
39.品味“我和白求恩同志只见过面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的”这段话中加点词语所表达的思想感情。
40.“海日生残夜，江春入旧年”两句写出了怎样的生活哲理？
41.“我”在航船去看戏途中产生过什么误认？写这些具有什么样的表现力量？
42.“我”在望到戏台时的心情怎样？
43.以后就是典家什当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当"睁眼瞎"
44.太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨;蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博;鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。
45.《次北固山下》这首诗的颔联是：，。
46.背诵课文。【学习难点】
47.第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。
48.仿照下面的比喻形式，另写组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)
49.孤岂欲卿治经为博士邪!难道我是希望你研究儒家经典，成为传授经学的学官吗?
50.总结存储，体验拓展
51.金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子种怎样的感情？
52.语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？